高质量发展背景下高职院校产教融合核心能力体系构建与提升策略研究

高质量发展背景下,高职院校产教融合能力被赋予了时代新内涵。当前,传统产教融合模式已逐渐不能适应现代化职业教育高质量发展的需要。本文立足于高职院校,通过重新梳理产教融合能力内涵,重构产教融合生态体系,厘清产教融合活动中主体间的交互关系,从政府、行业、企业三个外部关键主体所表现作用和特征进行反推,从而识别高职院校产教融合核心能力,最终从高校与政府、高校与行业、高校与企业三个交互层面提出高职院校产教融合核心能力的提升策略,以期为新时代高职院校产教融合实践提出新思考,促进职业院校产教融合的高质量发展。