“双一流”建设视野下高校实验室安全管理主动防御模式探索

随着我国高等教育的快速发展和行业创新的推动,实验室的安全管理已成为高校面临的重要挑战之一。通过对当前高校实验室安全管理的现状进行分析,我们发现高校实验室存在安全意识薄弱、安全管理体系不够完善、安全培训不足等问题。这些问题对于高校实验室安全管理的高质量发展十分不利。在“双一流”建设的背景下,高校若想要突破实验室安全管理面临的困境,就需要采取主动防御模式,通过科学规划、全员参与、规范操作、风险评估和持续改进等五项工作的落实与优化,为实验室安全和高校科研创新的可持续发展提供更多保障。