共生理论下涉海高校校企合作培养“双师型”教师的思考——以海南热带海洋学院为例

在海洋经济持续优化升级的发展趋势下,涉海高校在人才培养质量方面面临着更高要求。高校教育本质上与社会需求存在紧密的共生关系,应聚焦社会资源,构建服务于“双师型”教师队伍建设的共生支持系统,与产业需求紧密对接,着力培养“双师型”教师的国际视野,并加大“双师型”教师队伍的建设力度。然而,在实践层面,校企合作面临多种困境,利益诉求存在不一致。通过建立更加灵活的合作框架,校企双方可以实现各方利益的最大化。这既需要创新合作模式,又需要具备全球化的合作视野,使学校、企业和政府能够在协同中相互促进。只有在共同理念和长远发展目标的引领下,校企双方才能在合作中突破困境,实现更广泛、更深层次的共生合作关系。