摘要
为解决高校学生思政教育、文化自信、学术素养和价值观念全面培养的问题,本文以“四个回归”视域为出发点,对高校辅导员的育人路径进行了深入研究,提出了十大育人路径,包括思政教育强化、文化自信培养、学术素养提升等。本文的研究成果旨在为高校辅导员和教育机构提供可行的育人策略。
出处
《科学咨询》
2024年第19期265-268,共4页
基金
海南省高等学校教育教学改革研究项目“‘四个回归’视域下本科生导师制‘十大育人’”体系研究(编号:Hnjgzc2023-33)
海南热带海洋学院思想政治工作队伍专项重点项目“‘四个回归’视域下高校辅导员十大育人路径研究”(编号:RHSZ2023ZD03)。
