三全育人视域下高校心理育人价值实现路径研究

在全球化的浪潮中,世界思想文化领域呈现出前所未有的交流、交融与交锋态势。在这种格局下,价值观的碰撞与较量愈发凸显,形成了新的发展趋势。与此同时,思想意识领域展现出多元、多样且多变的鲜明特征。这些变化无疑为当代大学生的成长环境增添了复杂性与挑战性。本文立足三全育人视角,顺应高校心理健康教育“育心与育德相统一”发展的总趋势。以人的全面发展为主线,遵循大学生心理认知规律,探索发掘心理育人的价值生成及其育人功能。校本化构建“五位一体”工作格局、打通“三全育人”最后一公里、强化“育心与育德”有机融合、加强“大中小学一体化”心育建设、实施“心育八化”工作模式、探索“四个三”育人路径,促进心理育人的多维度多层次立体式推进,最终培养新时代大学生。