“岗课赛证”融通视域下职业教育课程评价改革研究

本文旨在探讨“岗课赛证”融通视域下职业教育课程评价改革的理论与实践。通过分析当前职业教育课程评价现状,结合“岗课赛证”的综合育人理念,通过实践总结“岗课赛证”融通视域下课程评价改革的策略与路径,以期提升课程评价效果,培养适应社会发展的高素质技术技能人才。