将学习进阶理念融入高中物理实验复习中的探讨

高中物理实验教学是学科育人体系中的重要组成部分,其以帮助学生掌握物理知识、进行实践探究为基本要求。在复习指导活动中,教师应该积极贯彻“温故知新”理念,借由对物理知识、概念的探索逐步延伸教学范围,实现学生兴趣、思维、技能、素养的全面进阶,并且融入学习进阶理念,让复习活动体现出更为独特的教育价值。现对高中物理实验复习活动的开发现状进行探讨,思考将学习进阶理念融入教学工作的有效方法。