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单元视角下的高三数学“集体备课”实践与思考——以“圆锥曲线”为例

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摘要文章在单元视角下,探讨如何有效开展高三数学复习集体备课活动,让学生完整地经历单元复习的全过程,进行知识的深度理解和建构、方法的提炼和归纳,进而提升思想认知,发展核心素养,有效提升学生的复习效果.

作者刘歆

机构地区厦门市集美区灌口中学

出处《数理化解题研究》 2024年第30期80-82,共3页

关键词单元视角高三数学集体备课思考

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第30期

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