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核心素养下初中英语大单元整合在阅读教学中的应用
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摘要
初中英语的教学实践中,阅读教学占据了重要部分。核心素养下初中英语大单元的整合不仅可以让学生对学习内容形成一定的框架,有助于英语知识结构的建立,而且也可以让学生对于阅读体系有一定的了解。通过对单元整体教学的再次设计与调整,优化教学活动,提升教学质量,可以提高学生的学习与阅读效率,增强他们的学习能力,提升其英语素养,促进其英语思维能力的养成。
作者
王臻
机构地区
濉溪县第一实验学校
出处
《安徽教育科研》
2024年第32期33-35,共3页
关键词
初中英语
单元整合
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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