高中体育与健康课程“五位一体”的理论探索与实践研究

本文运用文献法、实验法、调查法、数理统计法等研究方法,对我国高中体育教学改革的发展历程及实施情况进行了分析和研究,对我国高中“五位一体”体育课程体系的渊源、内涵及理论依据进行了归纳和总结,初步形成了一套完整的建设策略,并对此进行了实践研究,为我国高中体育课程的继承和发展提出了一个新的角度。