双新背景下“备、教、学、评”一体化教学实践研究——以高中足球模块教学为例

在双新背景下,高中应积极开展备、教、学、评一体化教学,彰显足球模块教学实效。本文基于教学实践视角,分析高中足球教学困境,发现潜在足球教学问题,如:教学模式单一、师资建设不足等,在此基础上,应用备、教、学、评一体化教学理念,提出高中足球模块创新教学策略,以求改善部分高中足球教学现状,推进高中足球一体化教学发展进程。