开放、多元、启发——基于幼儿美术活动生活化的教学实践探索

幼儿美术活动生活化,即将幼儿日常熟悉的事物与情境带入创作中,以幼儿的兴趣和经验为主,引导幼儿在轻松熟悉的氛围中体验创作的乐趣。基于此,笔者结合自身的教学经验和相关教学案例,从开放、多元、启发三个角度探索幼儿美术活动生活化的具体教学实践方法,希望能够启发幼儿运用自己喜欢的绘画方式进行创作表现,不断发散思维展开独有的艺术创新。