关注“体育学困生”让体育课堂多点爱

体育课程是各阶段教学中比较重要的科目之一,科学有效的开展体育课程,对于促进学生身心健康有着极为重要的意义。然而体育学困生问题,是诸多体育教师为之头痛的事情。本着尊重学生个体差异,促进每一名学生身心健康均能够得到良好发展,日常教学中,需要给予体育学困生更多的关注。本文通过着重分析学困生问题的成因,从生理、心理等几个方面给予帮扶和指导,旨在能够提升其学习积极性,增强学生身体素质。