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浅析小组合作学习在高中英语教学中的应用
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摘要
引言在新课程改革的大背景下,高中英语教学逐渐从传统的教师主导模式转向以学生为中心的互动教学模式,其中小组合作学习作为一种富有创意和实效的教学理论得到了广大师生的认可。本文旨在深入剖析小组合作学习在高中英语教学中的应用,以期为教学实践提供有益的参考。
作者
胥维涛
机构地区
山东省济南市济阳区济北中学
出处
《中学生英语》
2024年第36期35-36,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
互动教学模式
高中英语教学
小组合作学习
新课程改革
教学理论
教学实践
富有创意
教师主导模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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