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以沟通为舟,以赋能为帆
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摘要
在教育的广阔海洋中,每一位班主任都是一位舵手,引领着学生航行。作为一名小学班主任,我深知自己肩负的责任与使命,时常思考如何才能让这艘“班级之舟”平稳前行,最终抵达成长的彼岸。结合实践与思考,我给出了自己的答案:以沟通为舟,以赋能为帆。沟通,是连接心灵的桥梁,让我能够深入了解每一个学生的内心世界,为他们提供个性化的关怀与指导;赋能,是激发学生潜能的钥匙,让我能够帮助学生发现自己的长处,鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
作者
王亚文
机构地区
山东省菏泽市东刘小学
出处
《山东教育》
2024年第25期33-34,共2页
关键词
小学班主任
责任与使命
心灵的桥梁
每一个学生
个性化
帆
深入了解
激发学生潜能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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