摘要
近年来,滨州市坚持立德树人根本任务,深耕全面育人主线,在推动德育工作内涵式发展、构建学生心理防护体系、增强校家社协同育人能力、预防校园欺凌等方面持续发力,不断健全工作机制、创新实践路径、优化资源配置,积极构建全环境立德树人教育体系,工作成效显著,为广大青少年营造了积极和谐的成长环境。一、德育为先创品牌,畅通全环境立德树人“主渠道”一是多元课程体系支撑。全面推进德育、学科、传统文化、实践活动“四位一体”德育课程实施,重点围绕爱国主义教育、身心健康教育、劳动教育、生命教育、生涯教育、艺术素养教育等维度,培养学生的思想品德、责任意识、感恩意识等,满足学生多元发展需求,初步形成大中小学各学段有机衔接的德育课程体系。充分发挥思政课堂主阵地和主渠道作用,各中小学开齐课程、开足课时,全覆盖落实道德与法治课、思政课、少先队活动课。聚力中小学生核心素养发展,推动国家课程校本化、地方课程综合化、校本课程特色化、德育课程一体化。
