摘要
深度学习是一种以促进学生批判性思维和创新精神发展为目的的学习,它不仅强调学习者积极主动的学习状态、知识整合和意义连接的学习内容、举一反三的学习方法,还强调学生高阶思维和复杂问题解决能力的提升。在人工智能、大数据等新兴信息技术的支持下,智慧课堂提供培养学科能力的精准教学、个性化学习和适切性教学等服务,使得教学具有了决策数据化、评价反馈即时化、师生交流互动立体化、教学资源推送智能化等特点。其中,学情数据分析是智慧课堂中常见的环节,其具体内涵是借助信息化教学平台对学生学习过程以及学习结果直接产生的数据进行收集和整理,将它们汇总呈现并作出以学生素养提升为目的的解释,以求最大化地开发数据、提示学情。下面以《同底数幂的乘法》一课为例,探索借助学情数据分析优化例题教学策略,促进学生深度学习。
