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任务驱动教学 让成长真实发生

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摘要 小学数学的学习力表现为学习动力、学习能力和学习毅力,三者缺一不可,对学生的整个学习过程产生关键性影响。任务驱动教学是教师为学生设计优质的学习任务,牵引学生学习过程,让学生在潜移默化中形成良好的学习力。通过这种教学方式,教师可以根据学生多方面学习需求,为学生设计相应的学习任务,引导学生高效学习,有效培养学生的学习力。
作者 孙丹丹
出处 《家教世界》 2024年第12期59-60,共2页

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