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摘要《得一见机——抱一的原则性意义》是“曹则贤科学教育‘一’字系列”的第四部,同此前的《一念非凡》《惊艳一击》《磅礴为一》等重点关注具体的科学家或科学知识的著作稍有不同,这本书更多着墨于科学理念层面的东西,力求补足我国科学教育中最为缺失的部分。

出处《物理》 CAS 北大核心 2024年第8期517-517,共1页 Physics

关键词新书推荐理念层面科学知识缺失关注

分类号 G236 [文化科学]

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2024年第8期

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