文学类文本情境教学的探索与实践

文学类文本情境教学,须警惕“避实就虚”“舍本逐末”的陷阱泥淖。着眼于文学类文本与情境间的融合之道,通过提炼文本主题、明晰文本特质、紧抓文本细节,强化文本与情境的关联性与适配性,为创设真实而富有意义的学习情境注入文本依据,助力文学阅读由静态的知识习得向动态的素养提升转化。