摘要
文章分析当前学生创新能力培养过程中面临的困难,并以水利类专业为例,构建以成果导向教育理念为指导思想,以提高学生创新质量为核心,以培养学生创新能力和产出高水平科技创新成果为导向,以持续改进人才培养模式为重点,涵盖改革基础课程教学模式、构建创新理论课程体系、实施创新拔尖人才计划、优化创新组织管理体制机制四大核心要素为一体的全方位、多层次、渐进式、一体化创新型人才培养模式。
基金
郑州大学教育教学改革研究与实践项目“以学科竞赛为载体探索工科学生四位一体创新型人才培养模式研究与实践”,项目编号:2023ZZUIGXM077。