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基于在线教育资源开展混合式教学的实践
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摘要
文章基于对95名教师和260名学生的访谈,探讨基于在线教育资源开展混合式教学的重要性,提出涵盖线上教学、开发教学应用软件、短视频交互教学、自主学习引领、教学评估等实践策略。
作者
张全芝
机构地区
四川工业科技学院
出处
《知识窗(教师版)》
2024年第10期68-70,共3页
基金
四川工业科技学院2024年校级教育教学改革项目“基于在线教育资源开展混合式教学的实践研究”,项目编号:cgkjg-2024409。
关键词
在线教育资源
混合式教学
指导
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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