基于大数据分析的高等数学育人新模式研究

高等数学教学应用大数据分析技术,可以提高教学决策的精准性,实现个性化教学。文章以甘肃财贸职业学院为例,结合大数据分析,探讨高等数学育人新模式实践,并结合STEM教育模式,围绕育人目标、数据收集和分析、育人模式、课堂教学、教学评估与反馈等环节,探究高等数学育人新模式的构建策略,旨在给高等数学育人创新提供有益参考。