摘要
随着数字媒体技术飞速发展,数字媒体技术行业渴求具备数字技术应用、艺术创作、市场洞察力等复合能力的人才.项目化教学以其模拟真实工作环境、强化实践和解决问题能力的优势备受关注.本研究先分析市场需求与人才核心能力,再探讨项目化教学的理论与应用,并讨论跨学科教学团队建设、资源整合、质量评估体系建立.最后,建议学生参与展览比赛、校企合作,并分析教育成果的社会影响.本研究对创新数字媒体教育模式、培养复合型人才具重要意义.
基金
2022年度山东省职业教育教学改革研究项目《德技并修视域下“双元三融”项目化课程体系建设研究与实践》(项目编号:2022013)的研究成果。
