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基于教、练、赛一体化的高校钢琴教学策略研究
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摘要
教、练、赛一体化是当前高校钢琴教学中的新模式,对高校钢琴教学的高质量开展具有重要的价值。基于此,文章首先从构成要素、构成层次以及运行机制三个方面对教、练、赛一体化做了详细解读,继而以核心素养为指引,探讨了基于教、练、赛一体化的高校钢琴教学策略。
作者
杨晓
机构地区
浙江师范大学艺术学院
出处
《当代音乐》
2024年第11期16-18,共3页
Modern Music
关键词
高校
钢琴教学
教、练、赛一体化
分类号
J705 [艺术—舞蹈]
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