大数据技术驱动下的高职院校财务管理实践教改研究

为了提升高职院校财务管理教学质量水平,立足大数据技术驱动背景,对高职院校财务管理实践教学改革进行了探索分析,首先简单介绍大数据技术驱动对高职院校财务管理实践教学提出的新要求,结合实际,分析了其中存在的问题,最后结合相应的问题,提出了一些针对性的实践教学改革策略。实践表明,相应实践教学改革策略的实施,有效提升了高职院校财务管理教学质量水平。