基于数学学科核心素养导向的项目式学习探究

项目式学习主张学生通过合作的方式,解决真实世界中复杂的、具有挑战性的问题。在解决问题的过程中,学生通过设计项目作品,规划和实施项目任务,进而逐步习得技能,包括可迁移技能、高级思维能力、关键品格等核心素养。立足数学学科基于案例从设计项目式学习、项目式学习的开展流程、实施步骤做解读,为实现基于数学核心素养导向下的项目式学习提供新的着力点。