新课标背景下小学音乐大单元教学路径探究

新课标背景下的大单元教学使小学音乐教学更加系统化,有利于学生实现真正意义上的深度学习,发展核心素养。小学音乐教师应聚焦新课标要求,积极整合教学内容,高效开展大单元教学,促使学生在学习活动中获得良好的体验。基于此,文章阐述了大单元教学的基本概念,分析了大单元教学的价值,提出了提炼大单元教学主题、设计大单元教学目标、优化大单元教学活动、实施大单元教学评价的大单元教学实施路径,旨在充分发挥大单元教学的积极作用,实现教学与素养培养的对接。