新课标背景下在小学美术教学中培养学生审美感知素养的策略探索

在新课标背景下的小学美术教学中,教师在关注教学问题的同时,还应引导学生探索学习美术的意义与价值。在教学中,教师要以当前教学需求、学生实际情况为基础,设计与学生认知水平、知识储备、生活经验以及当地文化资源相联系的教学情境与教学任务,以激发其学习兴趣。学生通过参与教学活动,能逐渐形成良好的审美感知,理解不同形式的艺术的美妙。鉴于此,文章以新课标下在小学美术教学中培养学生审美感知的重要意义为出发点,针对其具体实践策略进行了详细阐述,以供参考。