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体能游戏促进孤独症学生社会交往能力的策略

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摘要 体能游戏对大脑发育有直接影响,可以刺激中枢神经,改善学生的注意力和耐力,提高情绪控制能力等。教师可以组织孤独症学生开展扮演式体能游戏、情境式体能游戏、交互式体能游戏等,在加强身体素质的同时提高学生的社会交往能力,增强交流意识。
作者 李芳原
出处 《现代特殊教育》 2024年第19期29-31,共3页 Modern Special Education
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