将德育融入小学数学教学

把“课程思政”元素融入小学数学教学实质上就是一种隐性的德育。本文从小学数学学科角度出发,探讨将德育融入小学数学教学中遇到的问题,并尝试寻找解决问题的方法,让小学数学教学不仅传授数学相关知识,更注重在教学中将知识传授和价值引领有效结合,充分发挥数学学科的德育作用,实现立德树人。