指向培养学生社会与情感能力的高中英语课堂实践

本研究在综合分析SSES第二次全球测评数据的基础上,以培育高中英语核心素养为目标,聚焦社会与情感能力这一议题,构建面向高中英语课堂的教学模式,并在课堂实践中通过实际课堂教学案例验证了其在教学实践中的良好应用效果,具有一定的实用性和推广意义。