技工院校音乐鉴赏教学的特点与实施方法探究

当前,为落实党和国家加强和改进学校美育工作的意见,技工院校正推进包括“音乐鉴赏与实践”课程在内的艺术教育教学改革。技工院校音乐鉴赏教学具有感受性、趣味性、自主性、实践性等特点。本文结合技工院校的特色和教学特点,提出技工院校实施音乐鉴赏教学应从“我”出发,精心设计教学内容;关注感受,创新音乐鉴赏方法;任务驱动,引导学生真正学会运用音乐;强化实践,提升学生鉴赏能力,达到提高教与学的有效性,促进学生音乐素养和人文综合素养提升的目标。