新时代建构主义的美育探索

在当前美育研究繁荣表象的背后,存在着一个巨大的不足,这就是由于存在论和解构主义的影响,美育著作不回答“美”是什么,于是,“美育是审美教育”成了令人不知所以的同义反复,使得一线的美育工作者无法实施美育。王宁教授任编委会主任、祁志祥教授任主编的《中华美育演讲录》[1]恰恰弥补了这一不足。它明确回答了“美是什么”这一问题,由此推演出“美育”的涵义,为人们从快乐和价值两方面从事美的欣赏和创造提供了理论参考,同时为人们在艺术教育之外从情感教育、趣味教育、价值教育、形象教育入手从事美育实践提供了有效指导,因而弥显珍贵。在解构主义造成审美迷失的当下,该书高举建构主义大旗,对新时代的建构主义美育进行了可贵的探索。