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数学表达:在思维对话中提升幼儿的数学认知

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摘要 数学活动是幼儿园科学领域中不可或缺的一部分,可以培养幼儿的思维逻辑能力和掌握抽象概念的能力。在幼儿园的数学活动中应创设民主、平等的课堂交流氛围和数学语境,给予幼儿更多数学表达的机会,培养幼儿运用数学语言表达简单的数学概念和数学思维,提升幼儿的数学能力。
作者 占建凤
出处 《今日教育(幼教金刊)》 2024年第11期40-42,共3页 Education Today
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