摘要
我国英才教育研究在内涵、特质、成长规律、公平性、政策及培养模式等方面取得了可喜的成果。但由于追求绝对平均,以及教育观念落后,政策导向不足和管理机制刻板等原因,我国英才教育研究与实践依然存在着发展滞后、教育异化、规模偏小和模式单一等现实问题。未来,我国应当更新思想认识,因材施教适性扬长;健全政策制度,推动英才教育发展;加强体制创新,多样多元培养英才;增加科研投入,深化英才教育研究,从而更好地推动我国英才教育的实践和发展。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2024年第10期8-19,共12页
Journal of Shanghai Educational Research