基于业界行家参与视角下的旅游专业课程教学研究

当前,旅游业态变化日新月异,“旅游+”的形态多样,职业院校旅游专业课程体系应突出“厚文化”与“重发展”的价值取向,其课程要及时、充分地反映业态变化,体现出“宽”的特点,为学生的个性化成长和“以学定教”提供更多可能。本文提供了新业态背景下旅游专业课程开发的理念与方法,深化产教融合,赋能学生成长,体现了“一门课撬动课改”的创新价值与实践意义。