摘要
文章基于新课程理念,进一步推进信息技术与小学语文识字写字教学的结合探索信息技术助力写字识字教学的优势,并分析了如何通过信息技术的帮助提高识字教学效率、提高写字教学质量,阐述了具体策略,意在为实现识字写字教学信息化提供参考,并使信息技术运用于教学实践中的成熟经验扩展到语文教学中,将教学信息化变为“日常化”,以期为实现提高教学效率与质量的目标做出努力。
出处
《中小学电教(下)》
2024年第10期88-90,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
2023年度河南省教育资源保障研究一般课题“信息技术助力识字写字教学的实践与研究”(课题立项号:2023JZB329)的阶段性研究成果。