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关于一道函数与不等式考题的溯源与解法探究——以2023年高考新课标Ⅰ卷第19题为例

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摘要探究函数与不等式综合题,建议分五大环节进行:考点定位、溯源分析、过程解析、方法总结、拓展探究.研究者以2023年高考新课标Ⅰ卷第19题为例,深入剖析函数与不等式综合题的求解教学策略,并提出相应的教学建议.

作者许秋峰

机构地区江苏省张家港市沙洲中学

出处《数学教学通讯》 2024年第30期94-96,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词函数与不等式溯源解法探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2024年第30期

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