小学低段音乐创意实践活动的设计与实施

核心素养视域下的艺术课程的育人目标注重学生的创新意识、创新思维和创新能力的培养。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“创意实践的培育,有助于学生形成创新意识,提高艺术实践能力和创造能力,增强团队精神。”创意实践强调综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,进行艺术创新和实际应用。根据低年段孩子好奇心强、学习兴趣易激发、丰富想象力等身心特点,在小学低段音乐教学中,教师应设计融情境性、趣味性、生活性于一体并突出音乐性的创意实践活动,鼓励学生积极参与声音探索、即兴表演和音乐编创活动,主动探索与表达,积累音乐经验,从而促进学生树立创新意识,活跃创新思维,提高创新能力,提升创意实践素养。