推进现代学徒制的实践与探索

现代学徒制是教育部于2014年提出的一种职业教育新型人才培养模式,我国东部沿海发达地区率先试点,取得一定成效,然而,西部欠发达地区高职院校在推进现代学徒制合作中存在较多问题,本文通过研究自贡地区职业院校在现代学徒制人才培养模式推进中的问题,针对性提出切实可行的对策,以期为高职院校现代学徒制的高质量发展贡献一份力量。