“1+X”证书教师专业能力及培训提升研究

“1+X”证书制度的实施,对职业院校“双师型”队伍的建设具有积极的推动作用。但在教师专业能力提升方面仍然存在不足。本研究主要以上海市参与“1+X”证书制度试点的职业院校教师作为研究对象,采用问卷调查法、访谈法等对上海市的试点院校中“1+X”教师进行调查和访谈,得到相关数据。基于对数据的分析,概括归纳出“1+X”财经商贸大类证书在教师专业能力与培训方面提升的问题和不足,并通过分析提出相应的对策。