摘要
高校思政教育与美育具有相同的育人目标、育人功能,实现两者融合发展不仅能够满足高校思政育人的现实要求,而且能够有效落实“五育”并举,为社会的进步、国家的发展、民族的振兴提供高素质、现代化人才。在具体的落实过程中,高校思政教师需要从思政教育与美育的实际出发,既要考虑高校思政教育与美育融合发展的价值,又要认识到其中存在的客观问题。其中,借助教育数字化是当前高校思政教育者推动思政教育美育融合的重要方式,高校思政教育者需要坚持以学生为中心,在教育数字化背景下不断探究两者融合发展的路径。
基金
2022年度湖南省社科基金课题“习近平新时代中国特色社会主义思想的传统文化渊源研究”(课题编号:22YBA326)
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题“中华传统美育文化融入高职思政课教学研究”(课题编号:XJK23 CDY012)。
