云南高校大学生对“两课”教学满意度的调查研究——基于昆明市呈贡大学城四所高校

高校的“两课”是大学生思想政治教育的重要组成部分,是高校立德树人的重要途径之一。为进一步了解高校学生对思政理论课的教学满意度,文章以问卷的形式对云南四所高校400名大学生进行调查。通过SPSS统计软件分析,发现大部分学生的满意度较低,这与教师的教学方法、教学内容、教学态度等存在高度相关性;大学生的专业、性别、年级、政治面貌等与教学满意度的相关性较低。因此,教师应不断改进和优化教学方法、教学内容,丰富实践教学,使其符合新时代高校学生的需求,学生改变对“两课”的固有成见,强化理论学习等来提升学生对“两课”的教学满意度,更好地实现思政课程育人效果。