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新时代教育工作目标于高校教育实践的具体功能分析

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摘要 习近平总书记在全国教育大会上强调“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标”,这是对教育功能在当代的全新定位。贯彻落实新时代教育工作目标在高校教育实践中至少体现出了五个维度的功能:引领高校和社会主义大学的教育发展方向,指导高校教育强国使命下的具体实践,规定高校符合教育规律和实际的教育工作范式,评价高校创造知识和兴国育人的教育工作实效,标识高校推进实现民族复兴的教育时代使命。
作者 隋牧蓉
出处 《大学(教学与教育)》 2024年第11期103-106,共4页 University
基金 中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会项目“基于乡村振兴战略的涉农高校研究生思政教育的创新空间及其实现路径研究”(项目编号:2024-NLZX-YB048) 西北农林科技大学2024年研究生教改项目“‘三农’人才培育目标导向的研究生思政教育模式研究”(项目编号:JXGG24128) 西北农林科技大学2023年本科教改项目“乡村振兴战略背景下农林高校加强大学生服务‘三农’教育的路径研究”(项目编号:JY2304008)。
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