多方协同下的高校科研育人路径的实践探索——以吉林大学电子科学与工程学院为例

作为“三全育人”的主要抓手,科研育人对培育具有崇高的科技报国信念、拔尖的科技创新思维和卓越的理论实践水平的人才发挥着重要作用。文章立足吉林大学电子科学与工程学院基本情况,通过对现阶段高校科研育人体系中不同参与者发挥的作用进行研究,把握科研育人的理论和实践逻辑,旨在探索一条多方协同的科研育人路径,助力新时代高水平人才培养。