摘要
中华优秀传统文化具有铸魂育人的重要作用。2014年教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,覆盖各学科课程和教学环节,落实立德树人根本任务。大学应遴选蕴含中华民族精神和传统美德的中华优秀传统文化内容,结合大学学科、学情和时代特征,有机融入课程。文章以教育硕士专业为例,探讨中华优秀传统文化进入专业课程的有效路径。
基金
2022年湖南省学位与研究生教学改革研究重点项目“新时代全日制教育硕士教学能力培养的理论与实践”(项目编号:2022JGZD024)研究成果。
