基于数字化教学空间的无机化学课程建设与实践

文章以哈尔滨工业大学哈尔滨、深圳和威海三个校区的基础化学教学团队为依托,以建设“一校三区”化学虚拟教研室为契机,针对当前在线教学中存在的教学模式思考不足、以“课程为中心”和难以满足个性化学习需求等问题,提出建设并完善集合在线开放课程和智能学习空间一体化的数字化教学空间,探索基于数字化教学空间的教学新模式,旨在实现三个校区在人才培养能力上的互补与提升,并可为同类型的在线开放课程建设提供借鉴。