民办高校“工程力学”教学改革探索——以皖江工学院为例

“工程力学”作为高校众多工科专业的必修课程,扮演着后续专业课的“开路先锋”角色,起着重要的奠基作用。该课程的特点是公式繁多、计算复杂,同时具有很强的系统性和逻辑性,但概念之间易混淆。鉴于民办高校学生基础知识相对薄弱,理解能力参差不齐,学习该课程时往往感到困难重重。文章以皖江工学院为例,深入剖析了当前民办高校在“工程力学”课程教学中普遍存在的问题,并立足学校应用型人才培养的目标,结合学生的实际特点,对民办高校“工程力学”课程的教学改革进行了初步探索。