摘要
数字技术的广泛应用正推动高职教育模式向个性化和灵活化教学转变,这对教师提出了更新知识技能以适应新教学工具和内容的挑战。文章强调,教师能力提升对教育质量至关重要,数字教学资源能显著提高学习效率。为此,构建评估与反馈机制可以为教师提供多元化评估方法。同时,政策环境支持和教育环境优化为教师专业发展和数字化转型提供了基础。展望高职教育数字化转型的未来,教师角色转变和数字技术与教学深度融合具有重要作用,这将有助于提升教育质量,培养更多高素质人才。
基金
2023年柳州市教师队伍建设理论与实践研究课题“基于COMET能力模型的高职青年教师培养路径研究”(课题编号:2023RSA-11)
柳州市教育科学规划2023年度职业教育课题“数字赋能高职院校治理效能提升研究”(课题编号:2023ZJC061)
柳州铁道职业技术学院2024年度校级教改项目“基于测评的高职院校青年教师职业能力提升路径研究”(项目编号:2024-JGB01)。
